浙江在線5月2日訊 (浙江在線記者 吳朝香）教育部最近發(fā)了一份緊急通知，要求做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，同時(shí)還發(fā)出了《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，要求各地傳達(dá)到每一所學(xué)校、每一位家長。信中還有“防迷網(wǎng)”三字文，朗朗上口，便于記憶。

　　通知里用了“緊急”二字，可見當(dāng)前中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)問題的嚴(yán)重性。

　　去年年底，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織將“游戲障礙”首次在全球范圍內(nèi)列入了《國際疾病分類》第十一版修改草案中的“精神與行為障礙”章節(jié)，杭州市第七人民醫(yī)院物質(zhì)依賴科從今年1月份開始收治游戲障礙者，目前在這里接受治療的近10位游戲障礙者，大多是中學(xué)生。

　　記者了解到，因沉迷網(wǎng)絡(luò)前往杭州七院進(jìn)行心理咨詢或治療的青少年，其中80%以上的家庭環(huán)境都有問題。

　　“還有一個(gè)讓我們意外的是，這些孩子的成績其實(shí)都還不錯(cuò)。”杭州市第七人民醫(yī)院物質(zhì)依賴科主任盤圣明說。

　　媽媽不停問：你有什么辦法嗎

　　孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，家長有多焦慮？去年，記者曾采寫過這樣這一篇報(bào)道：溫嶺一位父親曾經(jīng)有10年的時(shí)間和網(wǎng)游“搶奪”兒子。

　　這位父親想盡了一切辦法，但無濟(jì)于事，他說，“以我自己的經(jīng)歷來說，孩子迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，做家長的真的是無能為力。”

　　他的兒子最終走出來，是自己年紀(jì)大了，但錯(cuò)過的青春和學(xué)業(yè)將無法彌補(bǔ)。

　　報(bào)道見報(bào)后，一位姓程的媽媽就打進(jìn)熱線，說她的兒子和溫嶺這個(gè)孩子有相同的經(jīng)歷，她想和這位家長聯(lián)系，了解一下具體教育孩子的方法。

　　程媽媽的兒子今年高三，在杭州一家很好的中學(xué)就讀，成績優(yōu)秀。但臨近高二時(shí)，兒子開始迷上一款網(wǎng)游。

　　“學(xué)校不能帶手機(jī)，但只要回到家里，就拿著手機(jī)或PAD，一玩就是兩三個(gè)小時(shí)。”

　　自從沉迷游戲后，兒子幾乎沒有其他愛好，以前喜歡的籃球也很少打，對(duì)游戲之外的事情提不起興趣。

　　程媽媽試過談心、讓老師介入、帶孩子旅游散心，但問起效果，她只是嘆了口氣。

　　最讓程媽媽擔(dān)心的兒子馬上就要高考了，“按他現(xiàn)在的成績，應(yīng)該也能考上一本，但本來可以考得更好。”

　　談話中，程媽媽問得最多的一句話是：“你覺得有什么辦法嗎？那個(gè)家長最后到底怎么解決的？”

　　只要孩子成績好，家長什么都給

　　幾乎每一位找到盤圣明的家長，都和程媽媽一樣焦慮和無力。

　　“有些家長直接說：我們管不了，醫(yī)生，交給你們了。而有些家長對(duì)孩子的管控已完全失效。”盤圣明感慨，“把孩子從游戲中搶回來，還是離不開家庭啊。”

　　盤圣明發(fā)現(xiàn)有游戲障礙的孩子，很多都存在家長溺愛的情況，“這種溺愛，表現(xiàn)之一是，只要成績好，什么要求都滿足。”

　　4月初，科室里收治了一位還在讀初中的男孩，玩手機(jī)玩到不愿上學(xué)，父母阻止其玩，他不但會(huì)發(fā)脾氣，甚至打罵父母，砸東西。

　　“其實(shí)這個(gè)孩子成績還不錯(cuò)，三年前就開始玩手機(jī)游戲，但并沒有達(dá)到沉迷的程度，家長也沒在意。去年他向父母提要求，想買一部蘋果手機(jī)，家長說，你只要把成績從年級(jí)50名提高到30名，就滿足。這個(gè)孩子那半年學(xué)習(xí)特別刻苦，期末的時(shí)候，成績從年級(jí)50名上升到20名，比家長的預(yù)期還高。”盤圣明說，家長就買了手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)，“結(jié)果，孩子不但在家玩，還帶到學(xué)校玩，被老師批評(píng)后，索性不上學(xué)，家長要沒收手機(jī)，他理直氣壯地反駁：這手機(jī)是我的獎(jiǎng)品，現(xiàn)在收走，你們就是說話不算話。”

　　在醫(yī)生和這個(gè)孩子的談話中，他承認(rèn)自己每天除了睡覺基本都在玩手機(jī)，父母不讓玩就會(huì)起沖突，最嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)打起來。

　　“孩子會(huì)拽媽媽的頭發(fā)，還傷到過媽媽的胳膊。”盤圣明嘆息，“這就是典型的，家長只看孩子的成績，只要成績好，就滿足一切要求，而忽略了孩子其他方面的健康成長。”

　　孩子沉迷游戲，家長要反思什么

　　杭州市心理衛(wèi)生中心心理咨詢門診部宋海東博士，曾在2010年到2014年期間，調(diào)查完成課題《青少年網(wǎng)絡(luò)成癮機(jī)制及社會(huì)心理干預(yù)研究》，在他的調(diào)查中，中學(xué)組的網(wǎng)絡(luò)成癮率最高，高中其次，小學(xué)組最低，而在分析青少年網(wǎng)絡(luò)成癮原因時(shí)，家庭教育是重要的一個(gè)因素。

　　“網(wǎng)絡(luò)沉迷的小孩絕不僅是孩子自身的原因，不是簡單的自控力差，其中70%到80%的原因其實(shí)都是和家庭環(huán)境有關(guān)。”宋海東列舉了幾種常見的情況：親子關(guān)系不和，要么溺愛，要么嚴(yán)厲，動(dòng)輒打罵孩子；夫妻關(guān)系不和，或者父母太忙，顧不上管教，全靠隔代管理，“除此之外，性格過于內(nèi)向的孩子，如果處在青春期，會(huì)因?yàn)樽约荷砩系囊恍﹩栴}自卑，比如肥胖，從而沉迷游戲。”

　　宋海東在和前來咨詢的孩子聊天時(shí)，常常會(huì)問：你有事情是和爸爸說，還是和媽媽說。

　　“多數(shù)孩子都回答：我才不跟他們說，說了他們也不懂。”

　　這讓宋海東感到無奈，“其實(shí)，孩子沉迷游戲，家長應(yīng)該反思：你是否真正關(guān)心自己的孩子？你了解他的興趣愛好嗎？你是在用心陪他嗎？你說他玩游戲，你知道他玩的什么游戲嗎？你和他一起玩過嗎？”

　　“陪伴”這個(gè)詞，也是盤圣明反復(fù)提起的。

　　“很多家長會(huì)訴苦，我陪他了，他不要我啊。那家長有沒有想過，你是如何陪伴的。就兩人大眼瞪小眼坐在那里嗎？那他肯定不要你。陪孩子是需要花心思的。”

　　盤圣明強(qiáng)調(diào)，家長要做的是有效陪伴，“一般來說，會(huì)玩的家長，才能陪好孩子。”

　　你成績那么好，怎么會(huì)有壓力

　　作為醫(yī)生，盤圣明比較擔(dān)憂的是沉迷于游戲，最終會(huì)影響青少年大腦的發(fā)育。

　　“人的大腦，最終發(fā)育完善基本要到20歲左右，其中前額葉發(fā)育最遲，而過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)導(dǎo)致大腦前額葉的糖代謝、氧代謝下降，最終造成大腦發(fā)育不良。前額葉部分又是負(fù)責(zé)決策和自控的，所以有網(wǎng)癮的孩子都容易出現(xiàn)情緒失控、發(fā)脾氣等行為。”

　　盤圣明的物質(zhì)依賴科收治的游戲障礙患者都是情況比較嚴(yán)重的，比如玩游戲的時(shí)間更長，出現(xiàn)失控，同時(shí)一旦離開就煩躁不安，無精打采，不和同學(xué)朋友交流，游戲占據(jù)大部分時(shí)間。與之伴隨的是，這樣的患者通常有嚴(yán)重的睡眠問題，有的還伴隨飲食問題。

　　“和以前大家想象的不同的是，成績好的孩子也會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，像我們科室收治的幾個(gè)，成績都不錯(cuò)。”

　　宋海東也表示，前來進(jìn)行咨詢治療的，不乏一些重點(diǎn)中學(xué)尖子班的學(xué)生。

　　“我記得有個(gè)孩子每次考試都是班級(jí)里的第一名。父母、老師根本不能理解，你成績那么好？怎么會(huì)有壓力。其實(shí)這些孩子有很重的學(xué)習(xí)壓力、競爭壓力，比如第一名如何保持？這些孩子會(huì)覺得，只有在游戲中，才覺得自己活了過來，得到釋放。”

　　盤圣明手里的幾個(gè)小病號(hào)在經(jīng)過一段時(shí)間治療后，已陸續(xù)出院，“我們治療以行為干預(yù)為主，盡量不用藥物，盡可能的少住院，也不是簡單粗暴的立刻讓他戒掉手機(jī)，而是循序漸進(jìn)，溫情管控。”

　　但是，盤圣明也擔(dān)心，孩子們回家后，情況是否還會(huì)反復(fù)。