浙江在線7月22日訊（通訊員 王妙春）咬定青山不放松，立根原在破巖中。竹子挺拔秀立，生命力頑強(qiáng)，素以君子的形象存寓于人們的心中。古往今來(lái)，引無(wú)數(shù)文人墨客為之吟誦、描繪。我校坐落于竹鄉(xiāng)，四周竹林環(huán)繞,層林疊翠，竹資源得天獨(dú)厚。竹影綽綽，青山綠水，優(yōu)沃的自然環(huán)境，滋養(yǎng)著每一位上官學(xué)子。

　　巧手塑心意，孩子們充分發(fā)揮想象力，把竹子制作成形狀各異的竹制品，然后再對(duì)其精心描繪，再配上“垃圾分類 從我做起”“垃圾分一分 環(huán)境美十分”等醒目標(biāo)語(yǔ)，成就了一幅幅生動(dòng)的竹藝術(shù)品，同時(shí)也賦予了“垃圾分類”新的時(shí)尚。再在竹筒里埋上土，種上美麗的植物，點(diǎn)綴在教室一角，不僅美化了校園環(huán)境，也讓孩子們對(duì)“垃圾分類”有了更加美好的體驗(yàn)。

　　竹節(jié)，天然，素雅。小小的竹節(jié)上用筆墨書寫“準(zhǔn)確分類我參與，引領(lǐng)時(shí)尚我光榮”，“準(zhǔn)確分類就是新時(shí)尚”等響亮的分類標(biāo)語(yǔ)，將書法和竹韻融為一體。再加之巧妙的裝飾：穿上繩，懸掛于頂，自然垂落，小竹節(jié)瞬間變成了隨風(fēng)搖曳的風(fēng)鈴。一陣微風(fēng)襲來(lái)，竹林、風(fēng)鈴相映成趣，“垃圾分類體驗(yàn)點(diǎn) ”也瞬間變成校園最美的一角。

　　如果你以為只是竹繪，那就太小瞧小筍芽?jī)毫恕Ｄ憧矗嗽谥褡由侠L畫外，小筍芽?jī)簜冞€自己動(dòng)手制作了竹制工藝品。經(jīng)過(guò)構(gòu)思，組合，廢棄的“竹邊角料”變成了一艘艘“小船”，我們是掌舵人，揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪，小小的竹藝品承載著我們的夢(mèng)想。

　　小智慧，新創(chuàng)意，經(jīng)過(guò)再組合，竹藝作品在孩子們的巧手中又有了新的生命。種上綠蘿，淺藏一絲綠意；播下希望，顯露一抹微笑。竹節(jié)上的藝術(shù)，變成美麗而又時(shí)尚的裝置藝術(shù)。

　　竹掃帚的制作已有非常悠久的歷史，是農(nóng)村打掃清潔衛(wèi)生不可或缺的一種工具。四個(gè)不同顏色的小掃把，分別代表“藍(lán)寶寶、紅危危、綠腐腐、灰其其”。小小的竹掃帚寄予著我們美好的愿景：干凈衛(wèi)生“掃”出來(lái)，美好生活“掃”出來(lái)。