浙江在線8月1日訊（通訊員 朱云）“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。閱讀，不僅能夠培養孩子們的文化氣質，還能提高孩子們的認知和思辨能力。只要打開書，孩子們就打開了一個嶄新的世界，猶如進行了一場奇妙的旅行，感受全新體驗。

　　閱讀生活 開心暑假游書海

　　為了引導班級學生合理安排暑期生活，培養良好的閱讀習慣，提升學生人文素養，開闊視野，提升閱讀鑒賞水平，杭州翠苑一小文華101班特開展“閱讀世界，書香自然，走過夏天”暑期環保閱讀活動，以新穎快樂、形式多樣的讀書活動為載體，在努力營造一個愛讀書、會讀書、勤讀書的良好氛圍的同時，倡導孩子們積極閱讀自然科學、人文環境等書籍，讓學生了解自然，熱愛自然，學習更多的環保知識。

　　閱讀剪影 最是書香能怡情

　　無論是清晨微光、還是夕陽日落亦或星辰相伴，每一個文華101班的書香少年每天都能捧起圖書，靜靜閱讀，細細品味。炎炎夏日，書香作伴，怡情養性。每一個少年都在書籍中吮吸知識的瓊漿，每一個家庭都彌漫著書的芬芳。

　　通過閱讀，孩子們了解了地球上各類自然環境和生物種類，對生存環境有了更多的認知。當閱讀到那些已經滅亡或者瀕臨滅亡的物種，孩子們總是感到深深的遺憾，當閱讀到垃圾不合理處置會對自然環境造成巨大危害時，感受到了垃圾分類的重要性。

　　閱讀共享 友情濃濃書香淡淡

　　暑假結束前，班級給每個孩子贈送了一本書，鼓勵孩子們暑假通過互相交換，相約圖書館等方式，一起閱讀，共享好內容。讓孩子們的友情，在互相鼓勵、互相學習、互相幫助中加深。

　　此外，孩子們還通過書籍漂流的形式，讓孩子們將手上的書籍進行交換，共享共讀，既增進孩子們之間的友誼，又踐行了書籍共享，環保低碳的理念。

　　親子閱讀 共度幸福好時光

　　在孩子閱讀自己喜歡書的同時，父母也拿起手中的書，和孩子一起閱讀。讓孩子在親子閱讀中感受生活，體會道理，孩子與家長交流分享，營造家庭書香氛圍，并在老師的推薦下閱讀中外名著，為提升語文素養打下堅實基礎。

　　有經驗的家長還分享了親子閱讀方法：讀完一篇文章后，讓孩子給家長復述故事，并說一下讀后感。此外，為了鍛煉孩子的集中精力和開展豐富的想象，家長還陪同孩子聽書、聽喜馬拉雅。在聽讀《少年與自然》時，雖然是以孩童的視角描摹萬物生靈的生態萬象，其中妙含豐富有趣的生物知識和廣博雅致的人文典故，家長聽起來也是津津有味。

　　“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。”每一本書都是一位智者，引領我們走向更好的人生。此次暑期環保閱讀活動，不僅讓孩子們收獲了知識，培養了良好的閱讀習慣，同時，也在不斷的耳濡目染中，熏陶、體驗、規范自己的行為和習慣，學習到更多的自然知識和環保知識，為愛護我們美麗的地球家園做更多的努力。