昨天是第三個全國科技工作者日，今年的全國科技工作者日主題為“禮贊共和國·追夢新時代”。余杭區科協通過開展科技志愿服務行動，號召科技工作者以志愿服務的方式，身體力行參與到垃圾分類“關鍵小事”中，用科技工作者的力量，助力黨委政府中心工作。

　　來自科技工作者的“精準服務”

　　上午9點，“禮贊共和國·追夢新時代”——科技志愿服務行動在區科技館廣場拉開序幕，由區生態文化協會、農學會、醫學會等8家學（協）會科技工作者代表組成的科技志愿服務隊，向市民宣傳垃圾分類、源頭減量、后期回收、資源利用等知識。活動現場宣傳的一些實用又環保的生活小竅門，比如果蔬環保酵素的制作，深受市民喜愛。

　　在科技工作者之家的報告廳，區科技館科技志愿者童維娜為社區居民上了一堂關于垃圾分類新時尚的活動體驗課，既講解了垃圾分類的知識，又體驗了垃圾分類的游戲，寓教于樂，非常實用。

　　“垃圾分類、垃圾減量，是當前非常重要的話題，是一項需要全民參與的重要工作。但是我們在平時調研中發現，很多百姓對垃圾分類了解得并不透徹。簡單拿環保酵素來說，不少人聽說過，但是不知道怎么用，更不知道怎么做。今天我們利用全國科技工作者日這個契機，就是想通過志愿服務的方式，用科學的辦法教會百姓如何自制環保酵素，將垃圾再次利用，同時普及推廣垃圾分類知識。” 翁崢琦是余杭區生態文化協會常務理事。活動現場，他與其他志愿者一起熱心向市民們介紹環保酵素的制作方式，用科技工作者的聲音，傳播“垃圾分類”工作。

　　來自科技工作者的“建言獻策”

　　服務黨委政府科學決策，是區科協在服務科技工作者、服務公民提升科學素質等工作之外另一項重要職能。

　　在昨日下午的活動中，科技志愿服務隊還一同前往浙江虎哥環境有限公司參觀考察。科技志愿者對虎哥公司的分類處理、資源利用、廢物處置等各個環節做了詳細的詢問，現場討論“機器分揀代替人工分揀”的可能性，并將前期走訪市生態文化協會、區城鄉環境衛生監督中心及相關環境處理公司的調研資料匯總，撰寫垃圾分類處理的建議案，發出科技工作者之聲。

　　據了解，當前，區科協的科技工作者已撰寫了兩稿針對“垃圾終端處理”的議案。通過昨日的現場調研，加上后期聯合高校專業講師座談、聯結上級科技部門科研力量后，將進一步優化建議案，形成最終稿，通過科技工作者的專業視角，為“垃圾分類”這一黨委中心工作建言獻策。

　　用科普之力助力“垃圾分類”

　　為營造濃厚的科普氛圍，大力宣揚垃圾分類工作，區科協在全區85個科普大屏上滾動播放垃圾分類宣傳片，在255個科普宣傳欄上張貼垃圾分類科普知識掛圖，在區科技館開設垃圾分類互動體驗展品，向農村科普示范基地、社會科普館等單位征集垃圾分類重點科普項目，最大力度宣傳垃圾分類工作。同時，依托學校校長、農技站站長等關鍵人物，組織各鎮街科協圍繞垃圾分類開展科普宣傳工作，在各基層培養出一批拉得出、用得上、專業性強的垃圾分類科普專員。

　　不久前，區科協與區城管局、東湖街道主辦了一場主題為“垃圾分類科普同行”科普助力垃圾分類宣傳的活動。活動中，科技工作者代表通過宣讀倡議書的方式，向全體科技工作者發出倡議，希望科技工作者人人參與，爭做垃圾分類的踐行者、普及者、監督者、開拓者、參謀者。同時，利用政策宣講、有獎問答、體驗游戲等形式引導市民科學參與垃圾分類。此外，區科協還推出了一款垃圾分類手機游戲，通過簡單易懂的方式，將垃圾分類科學普及到每個年齡段的市民心中。

　　據悉，6月1日當天，還將舉行一次主題為“垃圾變變變 時尚秀秀秀”的主題活動，通過游園活動、舞臺節目等形式，將垃圾分類知識重點向少年兒童進行宣傳，用寓教于樂的方式，把這項中心工作進一步推向群眾深處。

　　今年 我們用“服務”的方式慶祝節日

　　一直以來，區科協舉薦優秀科技工作者，走訪服務學會、企業，開展重點學術活動，不斷服務我區科技工作者，增強科技工作者凝聚力。同時，扎實推進“院士工作站”建設，積極打造“招才引智”新平臺，落實推進“項目相親會”促進創業創新項目落地，在招才引智工作中不斷取得新實效。

　　在歷年全國科技工作者日中，慰問、表彰優秀科技工作者是主旋律。今年，在服務好科技工作者日常工作之余，區科協特別邀請科技工作者參與到服務社會、服務中心工作的隊伍中來，契合今年全國科技工作者日“禮贊共和國·追夢新時代”的大主題，與余杭本地科技工作者一起引領垃圾分類新時尚，團結科技工作者開展便民服務，為科技工作者向黨委中心工作建言獻策搭建平臺。

　　為更好地服務科技工作者，區科協建立了“科技工作者之家”，地點位于區科技館四樓，面積600㎡，場館內分為展廳、多功能報告廳、科技工作者活動室。其中多功能報告廳多媒體影音設備齊全，可同時容納54人開展學術交流、調研匯報。三個科技工作者活動室總面積106㎡，可開展3D打印、創客教育等科技類活動。目前，“科技工作者之家”具有六大主要功能，即自我學習功能、文化休閑功能、情報咨詢功能、講座培訓功能、學術交流功能和科普教育功能，重點圍繞科技工作者的需求，提供針對性的服務，為基層科技人員學習、交流、培訓等自我提升需求搭建方便、快捷的優質服務平臺。