將垃圾分門別類后，孩子們紛紛變身改造達(dá)人，刷新舊物“顏值”；通過“小手拉大手”，以垃圾分類為主題的舞臺(tái)劇、廣場(chǎng)舞、培訓(xùn)活動(dòng)漸次展開，散發(fā)出宣傳輻射的“漣漪效應(yīng)”……昨天上午，鄞州區(qū)教育系統(tǒng)舉行垃圾分類現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，把垃圾分類作為學(xué)子們的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)。

　　潘火街道德培幼兒園開展垃圾分類教育已有4年，如何區(qū)分垃圾、改造垃圾已成為每個(gè)孩子的“必修課”。他們通過主題活動(dòng)的實(shí)施，讓垃圾分類生活化、游戲化、實(shí)踐化。他們把垃圾分類知識(shí)融入學(xué)校教育之中，由孩子帶動(dòng)家庭影響社區(qū)，讓垃圾實(shí)現(xiàn)從“白色污染”變?yōu)椤熬G色文創(chuàng)”。該園教師根據(jù)多年實(shí)踐編制而成的《幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)》，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)幼兒段垃圾分類教材的空白。

　　“我會(huì)把羅漢豆剝出來放在鍋里煮，把羅漢豆殼串在一起做燒烤，把破掉的豆殼扔進(jìn)綠色的廚余垃圾桶里。”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，德培幼兒園楊遠(yuǎn)辰小朋友這樣介紹自己的心得。孩子們的破玩具、破圖書和廢棄的木材，則會(huì)被送到中四班——蟻哥修理鋪，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，男生們戴上安全帽、手套，有模有樣地當(dāng)起了木匠，女生們穿針引線修補(bǔ)起了破損的洋娃娃。園長(zhǎng)黎芬說，一個(gè)孩子的背后是6個(gè)大人、3個(gè)家庭，我們希望通過一個(gè)孩子改變一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)。

　　市機(jī)關(guān)第二幼兒園也是寧波市生活垃圾分類示范學(xué)校，園長(zhǎng)郭琦在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上分享經(jīng)驗(yàn)：“環(huán)境在教育中起著至關(guān)重要的作用，學(xué)校不僅僅是傳道授業(yè)的地方，更是當(dāng)?shù)匚幕拿鞯臉?biāo)志和象征。”

　　如今，通過孩子、家庭、社區(qū)上下聯(lián)動(dòng)、多點(diǎn)發(fā)力，垃圾分類正逐漸成為鄞州的“全民約定”。為了擴(kuò)大“家校社”良性互動(dòng)，鄞州于去年率先出臺(tái)《生活垃圾分類工作學(xué)區(qū)化實(shí)施方案》，根據(jù)這一方案，在3年內(nèi)，城區(qū)范圍內(nèi)的中小學(xué)、幼兒園，就近結(jié)對(duì)1至2個(gè)社區(qū)；結(jié)對(duì)的社區(qū)居民和學(xué)校師生，對(duì)垃圾分類的知曉率達(dá)到100%，家庭成員垃圾分類參與率在90%以上，家庭源頭分類質(zhì)量?jī)?yōu)秀率在90%以上。區(qū)教育部門還將垃圾分類納入中小學(xué)德育教育和文明校園評(píng)比，納入《鄞州區(qū)中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)段重點(diǎn)目標(biāo)》，引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大學(xué)子爭(zhēng)做“垃圾分類好少年”和垃圾分類小志愿者。

　　今年，鄞州各中小學(xué)校、幼兒園將開展生活垃圾分類常態(tài)化教育，幼兒園每周至少安排1個(gè)課時(shí)，中小學(xué)每月至少組織一次學(xué)生進(jìn)行教育和實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，并與德育教育結(jié)合，融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、融入校園文化建設(shè)。今年11月底前，鄞州區(qū)將創(chuàng)建6所寧波市生活垃圾“雙百示范”學(xué)校、27所區(qū)級(jí)“示范學(xué)校”。教育部門還將征集學(xué)校垃圾分類優(yōu)秀案例、教案、并匯編推廣。