實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦于2014年，位于丹山腳下、南大河畔，占地72畝，是一所公立性質(zhì)的初級(jí)中學(xué)。現(xiàn)有36個(gè)行政班，在校學(xué)生1500余人，教職員工137人，專任教師112人，是象山縣丹西片區(qū)目前規(guī)模最大的初中，2020年被評(píng)為寧波市垃圾分類示范學(xué)校，2022年被評(píng)選為寧波市垃圾分類典范場(chǎng)所。實(shí)驗(yàn)中學(xué)是象山縣垃圾分類對(duì)外展示的重要窗口，也是全縣教育系統(tǒng)垃圾分類工作的一個(gè)縮影。

　　一名曾經(jīng)來(lái)該校聽課的老師在她的朋友圈這樣寫道：在實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課，中午吃了個(gè)橘子，在樓梯口碰到倒垃圾的學(xué)生，準(zhǔn)備把橘子皮扔進(jìn)他們的垃圾桶。他們說(shuō)不行！然后把手伸出來(lái)要接我的橘子皮，說(shuō)：“老師，廚余垃圾不能扔進(jìn)我們的垃圾桶，但是我可以幫你扔。”為他們的垃圾分類意識(shí)點(diǎn)贊！學(xué)生的自覺行動(dòng)才是我們最好的成效！

　　從建立垃圾分類長(zhǎng)效工作機(jī)制到建立校園垃圾四分類體系，從完善基礎(chǔ)設(shè)施到開展宣傳教育，該校不斷做細(xì)做實(shí)垃圾分類工作，堅(jiān)持多渠道、全方位營(yíng)造，將“垃圾分類文化”融入日常教育教學(xué)，讓全校師生在專題學(xué)習(xí)中“轉(zhuǎn)變觀念”、在常規(guī)考核中“提高認(rèn)識(shí)”、在活動(dòng)開展中“加深印象”。培養(yǎng)“分類文化”理念，推動(dòng)形成綠色低碳、文明健康的生活學(xué)習(xí)方式，形成了獨(dú)具特色的手帕文化，推行廚余垃圾計(jì)量稱重，推動(dòng)垃圾分類源頭減量。

　　手帕替紙巾

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)為全體師生發(fā)放一塊手帕，建議師生當(dāng)手、嘴臟時(shí)，盡量不使用餐巾紙，而使用手帕。譬如教師中午就餐時(shí)，學(xué)校不再提供餐巾紙，而是提倡用手帕代替；在教室范圍內(nèi)，也提倡學(xué)生盡量不使用餐巾紙，而是用手帕代替。學(xué)校建議手帕可帶回家清洗，且學(xué)校在每個(gè)洗手間都提供了廁紙，不會(huì)對(duì)如廁的同學(xué)造成困惱。幾年下來(lái)，大大減少了紙巾的使用量，現(xiàn)在“手帕替紙巾,環(huán)保我踐行”的觀念已經(jīng)深入師生心里，手帕文化成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)獨(dú)具特色的品牌文化。

　　小桶裝廚余

　　學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了一個(gè)小小的廚余垃圾桶，提倡學(xué)生吃多少打多少，踐行光盤行動(dòng)，盡量不浪費(fèi)糧食。同時(shí)安排了值周班級(jí)的學(xué)生每餐結(jié)束對(duì)各個(gè)班級(jí)的廚余總量進(jìn)行稱量，并進(jìn)行全校評(píng)比，廚余垃圾產(chǎn)生量越少分?jǐn)?shù)越高，優(yōu)勝班級(jí)還能獲得水果獎(jiǎng)勵(lì)。這一舉措不僅激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)勤儉節(jié)約的美德，也是從源頭上減少糧食的浪費(fèi)，源頭減量效果顯著。同時(shí)將垃圾分類融入勞動(dòng)教育課程，利用食堂廚余垃圾進(jìn)行堆肥，就地轉(zhuǎn)換成可用資源，為校園內(nèi)開辟的蔬菜種植基地提供肥料。

　　幾年來(lái)，象山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)走在生態(tài)教育的最前沿，積極傳播綠色理念、教授環(huán)保知識(shí)、開展生態(tài)實(shí)踐，在源頭減量工作上下功夫、創(chuàng)亮點(diǎn)，把“垃圾分類”教育活動(dòng)做成了學(xué)校綠色生態(tài)教育的亮麗名片。學(xué)校通過全校師生的共同努力，全校生活垃圾分類參與率達(dá) 100%，師生垃圾分類知識(shí)知曉率達(dá) 100%。