浙江在線4月7日訊（通訊員 邊紅艷 朱抑非）“這個紙巾要扔到哪個垃圾桶里啊？我又忘記了！”小毅拿著擦過嘴的餐巾紙站在四個不同顏色的垃圾桶面前猶豫不決。旁邊的其他同學聽到了小毅的問題，紛紛跑過來發表意見。最終孩子們達成一致，這個是其他垃圾，要扔到灰色的垃圾桶里的！老師也在邊上為他們豎起了大拇指。這樣簡單溫馨的畫面，金太陽幼兒園每天都會發生，垃圾分類已經逐漸成為了孩子們的日常。

　　秉承“綠色教育從娃娃抓起”的宗旨，為增強孩子的環保意識，從小培養孩子愛護環境、垃圾分類的好習慣，杭州市西湖區留下街道金太陽幼兒園一直將垃圾分類融入幼兒教育的每個環節，融入到孩子們的日常生活學習中去，鼓勵孩子從小事做起，從身邊做起，爭當保護生態的小衛士。

　　每日光盤，減少易腐垃圾的產生

　　為了提高孩子們垃圾分類的意識，同時培養孩子們愛惜糧食、勤儉節約的良好品質，金太陽幼兒園開展了“光盤行動”。在每日午餐時，老師鼓勵孩子們適量按需取餐、不留剩菜剩飯，做的好的同學可以獲得獎章，還能被評選為“光盤小衛士”，孩子們也都積極踴躍參與，用自身行動助力易腐垃圾源頭減量。

　　定期開展培訓，學習垃圾分類知識

　　為了加深孩子們對垃圾分類的理解，掌握垃圾分類最新的知識和分類方法，幼兒園定期開展垃圾分類趣味培訓活動。老師將垃圾分類的知識用漫畫、動畫等生動有趣的形式進行展現，用通俗易懂的語言進行解釋，以便孩子們理解。此外，還用廢棄的酸奶盒子做成四色桶，讓孩子們現場演示投放垃圾，寓教于樂，孩子們在輕松的氛圍中不知不覺就掌握垃圾分類知識。

　　變廢為寶，推進再生資源回收利用

　　俗話說“垃圾是放錯地方的資源”，可再生資源的回收利用，也是垃圾減量的一個重要途徑。幼兒園定期開展手工課程，收集一些廢棄材料，開展“變廢為寶”活動。比如，讓孩子們自己收好每天喝完的牛奶杯，洗干凈后做成各種玩具，不但鍛煉了大家的動手能力，更提升了孩子對資源循環的理解和垃圾分類的意識。

　　“垃圾分類需要我們世代努力。孩子是祖國的未來，他們更是垃圾分類工作的后備力量。”金太陽幼兒園的老師說道，“一方面，小朋友接受能力強，所以我們利用各種形式讓小朋友自愿、積極地參與垃圾分類；另一方面，也讓小孩子去影響大人，小手拉大手共同來推進垃圾分類這項工作，建設美好家園。”