浙江在線12月30日訊（浙江在線記者 孫燕 通訊員 錢冰冰）用雨水沖廁所、實(shí)驗(yàn)廢水經(jīng)處理澆灌花草、垃圾分類桶進(jìn)教室……杭州有這么一所國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校——杭州市中策職業(yè)學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，處處都能看到學(xué)校的生態(tài)“小心機(jī)”，最近學(xué)校又被評(píng)為省級(jí)“小河長(zhǎng)”青少年護(hù)水計(jì)劃參與學(xué)校。

　　在學(xué)校行政樓和一座教學(xué)樓的樓頂，裝著一溜儲(chǔ)存雨水的白色大箱子。雨水用來沖洗教學(xué)樓里的廁所。

　　這個(gè)項(xiàng)目由學(xué)校綠之翼社團(tuán)設(shè)計(jì)，且獲得了公認(rèn)的好評(píng)，在全國(guó)和省市多項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

　　“江南雨水充沛，如果碰到干旱天氣，箱內(nèi)還裝了一個(gè)連接自來水的水管，水位沒到桶內(nèi)的浮標(biāo)的位置，會(huì)自動(dòng)進(jìn)自來水補(bǔ)充。”綠之翼社團(tuán)的指導(dǎo)老師繆陳萱告訴錢報(bào)記者。

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓外面的小花園郁郁蔥蔥。在花園散散步，會(huì)發(fā)現(xiàn)花園內(nèi)一排大大小小形狀不一的罐子，罐子內(nèi)不時(shí)還有機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音傳出。

　　“這些是污水處理設(shè)備。” 學(xué)校環(huán)保組組長(zhǎng)泮善廣老師笑著說，“我們做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)有一些實(shí)驗(yàn)廢水，一節(jié)課下來，產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)廢水量還是大的。一天幾堂實(shí)驗(yàn)課下來，實(shí)驗(yàn)廢水量則有些驚人了。廢水里有時(shí)還含有重金屬，直接流到河道等處肯定是有污染的。”

　　怎么辦？學(xué)校便設(shè)計(jì)了這套污水處理系統(tǒng)。調(diào)節(jié)池、中和池、初沉池、兼氧池、好氧池、二沉池，中間水池，砂率裝置，消毒池，回用水池，污泥池，花園雖小，這些設(shè)備一個(gè)不少，只是迷你些。樓里的按鈕一按，設(shè)備就會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)起來。

　　“這套系統(tǒng)稱之為智慧水處理實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。”泮善廣老師介紹，它是為學(xué)校環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生量身打造的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。整個(gè)污水處理系統(tǒng)融入了學(xué)校整體園林式的建筑風(fēng)格。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，走道、教室、教室辦公室，都能看到分類垃圾桶。

　　繆陳萱說，教室的垃圾桶主要分兩種——可回收物與其他垃圾。到了學(xué)校廚房，垃圾分類桶就更多更細(xì)了。

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　　杭州有7所國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校

　　學(xué)生們也熱衷于環(huán)保公益行為。像學(xué)校本身就有環(huán)保專業(yè)，每年都有120余名孩子考入該專業(yè)。學(xué)校的“綠之翼”環(huán)保社團(tuán)，至今已成立了18個(gè)年頭，社團(tuán)不光是環(huán)保專業(yè)的學(xué)生，還會(huì)吸納全校喜歡環(huán)保生活的學(xué)生。”

　　每個(gè)周末，綠之翼社團(tuán)都會(huì)有活動(dòng)。學(xué)生們喜愛的社會(huì)活動(dòng)，就是對(duì)沿山河、勝利河的水質(zhì)監(jiān)測(cè)。

　　類似能讓環(huán)保深入學(xué)生內(nèi)心的活動(dòng)還不少，比如幫助新裝修的家庭進(jìn)行室內(nèi)空氣甲醛含量的免費(fèi)檢測(cè)服務(wù)，比如到霞灣巷、東平巷等社區(qū)做垃圾減量的宣傳等等。

　　在杭州，像中策這樣有著環(huán)境教育理想，持之以恒開展環(huán)境教育工作的綠色學(xué)校遍布每一個(gè)角落。

　　2000年，由杭州市環(huán)境保護(hù)局、杭州市教育局共同啟動(dòng)杭州市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作是全市環(huán)境教育工作開展的主要抓手和助推器。目前，已創(chuàng)建成國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校7所、省級(jí)綠色學(xué)校267所、市級(jí)綠色學(xué)校443所。學(xué)校環(huán)境教育工作在全國(guó)、全省均處于領(lǐng)先地位，通過學(xué)校環(huán)境教育工作開展，越來越多的師生參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中。