可回收資源收集車(chē)開(kāi)到小區(qū)，又到了馬浩喆小朋友“賺”零花錢(qián)的時(shí)候了，他叫上爸爸和媽媽?zhuān)_(kāi)始發(fā)掘車(chē)庫(kù)里的“寶藏”，紙箱、紙袋、礦泉水瓶、易拉罐……這類(lèi)東西家里幾乎每天都產(chǎn)生，馬浩喆總是很細(xì)心地整理好，每次也是他推著小車(chē)運(yùn)去賣(mài)，這一回又入賬14.88元，爸爸和媽媽都夸他能干，馬浩喆特別自豪。

　　馬浩喆的媽媽小趙是湘城社區(qū)的一名社區(qū)干部，自從嘉興開(kāi)始推進(jìn)城鄉(xiāng)生活垃圾分類(lèi)工作以來(lái)，湘城社區(qū)開(kāi)展了豐富多彩的青少年垃圾分類(lèi)教育工作，他耳濡目染，樂(lè)在其中，很快掌握了家里垃圾回收的“主導(dǎo)權(quán)”，全家人也特別支持孩子這份環(huán)保“事業(yè)”，家里的垃圾分類(lèi)積分卡上余額已經(jīng)沖破了百元大關(guān)。

　　像馬浩喆這樣以自己一雙小手牽起家長(zhǎng)大手、實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)全家“總動(dòng)員”的孩子湘城社區(qū)有很多很多。好習(xí)慣從娃開(kāi)始，讓孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)，湘城社區(qū)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的青少年教育引導(dǎo)活動(dòng)，讓垃圾分類(lèi)理念深入人心。

　　在湘城社區(qū)春蘭苑、鈴蘭苑等多個(gè)小區(qū)內(nèi)，色彩熱烈、萌趣十足的窨井蓋十分引人注目，它們就是湘城社區(qū)的小朋友們自己畫(huà)上去的。“小朋友們喜歡涂鴉，道路上的窨井蓋居民走過(guò)時(shí)都能看到，所以就開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng)。”湘城社區(qū)居委會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，畫(huà)窨井蓋親子活動(dòng)請(qǐng)來(lái)了同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院的志愿者們作指導(dǎo)，小朋友們和家長(zhǎng)們興致勃勃，給窨井蓋“穿”上了畫(huà)有垃圾分類(lèi)宣傳語(yǔ)、卡通造型分類(lèi)垃圾桶等圖案的“新衣”，與此同時(shí)，社區(qū)還不失時(shí)機(jī)地給小朋友們科普垃圾分類(lèi)知識(shí)，請(qǐng)他們?cè)诩易鲆粋€(gè)垃圾分類(lèi)的小天使，孩子們熱情特別高。

　　利用小紙盒、礦泉水瓶、雞蛋殼等生活垃圾搭配五顏六色的輕粘土，一個(gè)個(gè)美麗的花瓶就做好了；要求圖文結(jié)合，緊扣主題，可以抄錄知識(shí)手冊(cè)上的內(nèi)容，還可以寫(xiě)一些自己的心得體會(huì)，獲獎(jiǎng)作品在社區(qū)書(shū)畫(huà)室展出，一次以“垃圾分類(lèi)從我做起”為主題的手抄報(bào)繪畫(huà)比賽，讓孩子們?nèi)巳藸?zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士……每周六開(kāi)課的湘城社區(qū)“七彩少年”公益班更是成為了引導(dǎo)青少年參與垃圾分類(lèi)工作的重要陣地，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)意十足的活動(dòng)，讓孩子們對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)有了更深的了解，知道怎么去分類(lèi)各種各樣的垃圾，更讓他們明白了一些生活垃圾是可以實(shí)現(xiàn)再利用的，環(huán)保理念浸潤(rùn)每一顆小小童心，垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣漸漸成為孩子們?nèi)粘Ｉ畹淖杂X(jué)行為。

　　“奶奶，這地圖背面有賣(mài)可回收垃圾的地點(diǎn)和時(shí)間！太好了！”南湖創(chuàng)業(yè)園學(xué)校學(xué)生岳嘉雯家住春蘭苑1幢，最近她跟奶奶來(lái)到社區(qū)居委會(huì)辦事，一張新繪制的湘城社區(qū)手繪地圖讓她如獲至寶，只見(jiàn)地圖上除了具有各類(lèi)便民“導(dǎo)航”外，還在背面左下角位置印上了每周3天垃圾分類(lèi)可回收物點(diǎn)擺攤的安排。為了引導(dǎo)社區(qū)居民尤其是新搬進(jìn)來(lái)的新居民參與垃圾分類(lèi)工作，社區(qū)可謂有心了。

　　“我們社區(qū)每個(gè)垃圾桶蓋上都有醒目的提示語(yǔ)，綠化帶插上了垃圾分類(lèi)宣傳牌，綠園路上的垃圾分類(lèi)墻繪也成為一道亮麗的風(fēng)景線。”湘城社區(qū)居委會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，在營(yíng)造好濃厚的垃圾分類(lèi)宣傳氛圍的同時(shí)，社區(qū)在青少年教育上更是想方設(shè)法，希望以孩子為橋梁，將居民“小家”和社區(qū)的“大家”串聯(lián)起來(lái)，真正讓垃圾分類(lèi)成為居民生活的日常。