過了一個暑假，江干區和富陽區11所學校的同學們驚喜地發現，校園里多了“新玩意”，一些班級的天花板上，裝了15厘米見方的“小匣子”，校園里還豎起了顯示屏，通過波動曲線實時顯示班級PM2.5和二氧化碳數值。

　　原來，早在年初，市衛生和計生監督所就籌劃啟動了中小學校教室室內空氣在線監測試點項目。經江干區和富陽區衛計局與教育局協商，在這兩個區11家學校、33間教室安裝空氣在線監測裝置，對室內PM2.5和二氧化碳進行實時監測，并將監測數據上傳至顯示平臺和后臺信息處理系統。信息處理系統會對接收到的數據進行甄別，一旦超過限值便立即發送報警信息和推薦處理方式到指定的手機端。

　　為什么要監測PM2.5和二氧化碳這兩項指標？工作人員表示，選定PM2.5是因為近年來社會廣泛關注，并且尚無大規模、長期的教室室內數據；選定二氧化碳則是因為教室內人員密度相對較大，若濃度過高會使學生感覺疲憊、困乏、難以集中注意力，還容易造成呼吸道傳染病的傳播和流行。