“阿姨，畢業(yè)后我會(huì)想你，你會(huì)想我嗎？”

　　“我也會(huì)想你的，有時(shí)間你就回來(lái)看看我?！?/p>

　　“好的，我會(huì)來(lái)看你的?！?/p>

　　這一段讓徐宏珍印象深刻的對(duì)話，發(fā)生在她和一名六年級(jí)小學(xué)生之間。徐宏珍是臺(tái)州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)垃圾分類(lèi)定點(diǎn)負(fù)責(zé)人，類(lèi)似與學(xué)生倒垃圾時(shí)相處得來(lái)的感情不勝枚舉。

圖為臺(tái)州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的垃圾分類(lèi)小屋。

　　自2015年榮獲全國(guó)“節(jié)儉養(yǎng)德，全民節(jié)約行動(dòng)”先進(jìn)單位后，臺(tái)州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)“垃圾分類(lèi)我先行”進(jìn)行了細(xì)化推進(jìn)，開(kāi)展全?？倓?dòng)員。

　　分類(lèi)桶大小有講究

　　在該校的每個(gè)教室里，都放著一只標(biāo)有可回收和不可回收字樣的兩分類(lèi)垃圾桶。記者觀察到，這只垃圾桶的容量其實(shí)并不大。

　　“垃圾桶的大小也是有講究的?！迸_(tái)州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)助理兼德育處主任柳葉介紹，配備小容量垃圾桶，既有大垃圾桶比較占空間、班級(jí)產(chǎn)生不了那么多垃圾的考量，同時(shí)也向同學(xué)們傳達(dá)了要少產(chǎn)垃圾的理念。

　　柳葉說(shuō)，尤其是要控制不可回收垃圾的量，為此學(xué)校曾組織過(guò)稱(chēng)重比賽，看看哪個(gè)班產(chǎn)生的不可回收垃圾少。“對(duì)于可回收垃圾而言，其實(shí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)期末等階段的產(chǎn)生量較多，主要是一些廢棄的紙張、喝完的飲料瓶等。”

　　在教室里，學(xué)生們就要對(duì)自己產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，可回收的扔進(jìn)可回收桶，不可回收的扔進(jìn)不可回收桶?！皩W(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)垃圾分類(lèi)理論課、組織各類(lèi)公益宣傳活動(dòng)及微信平臺(tái)推送等方式，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的垃圾分類(lèi)意識(shí)和習(xí)慣?！绷~說(shuō)，目前大部分學(xué)生已經(jīng)能做到垃圾實(shí)時(shí)分類(lèi)。

　　可回收物要二次分類(lèi)

　　垃圾在教室里分類(lèi)扔了，并不代表垃圾分類(lèi)就完成了。對(duì)于每班負(fù)責(zé)倒垃圾的值日生來(lái)說(shuō)，還有一道工序需要他們來(lái)完成。

　　學(xué)校綠意環(huán)繞的一角，有一間垃圾分類(lèi)小屋。小屋有3個(gè)窗口，“可回收物1”窗內(nèi)的框子被隔成了塑料、金屬、玻璃三大類(lèi)；“可回收物2”窗內(nèi)的框子被隔成紙張、牛奶紙盒、紙箱、飲料紙盒四大類(lèi)；“不可回收物”窗只有一個(gè)大框，允許投放瓜皮果殼、清掃垃圾、殘枝落葉、紙屑等。

　　也就是說(shuō)，同學(xué)們來(lái)垃圾小屋倒垃圾時(shí)，還要對(duì)可回收物再進(jìn)行細(xì)分。垃圾分類(lèi)小屋上掛有七八個(gè)垃圾鉗，供同學(xué)們二次分類(lèi)時(shí)使用。“以前我們放過(guò)一次性手套，但實(shí)踐下來(lái)發(fā)現(xiàn)，不僅不實(shí)用，還會(huì)產(chǎn)生二次污染。”柳葉說(shuō)，相較之下，還是垃圾鉗使用率更高。

　　而學(xué)校的廢電池、過(guò)期藥品、燈管等有毒有害垃圾，有專(zhuān)門(mén)的垃圾箱統(tǒng)一收集處理；食堂剩菜剩飯，則有專(zhuān)業(yè)清潔工直接處理。

　　垃圾屋每天清洗消毒

　　“同學(xué)們有一個(gè)特點(diǎn)，就是時(shí)間長(zhǎng)容易淡忘。一開(kāi)始垃圾分類(lèi)抓得很緊時(shí)，大家的分類(lèi)工作會(huì)做得比較好，越到后來(lái)越容易淡忘?！痹谕七M(jìn)學(xué)校垃圾分類(lèi)長(zhǎng)效管理方面，柳葉認(rèn)為，徐宏珍的日常指導(dǎo)和監(jiān)督功不可沒(méi)。

　　在擔(dān)任學(xué)校垃圾分類(lèi)定點(diǎn)負(fù)責(zé)人的這一年多來(lái)，徐宏珍每天都要守著垃圾分類(lèi)小屋，尤其是每天下午放學(xué)后同學(xué)們集中倒垃圾的這段時(shí)間，她時(shí)常要跟在同學(xué)們身后“盯梢”?！坝行┑投涡∨笥淹浄诸?lèi)了或不知道怎么分，我在一旁提醒、指導(dǎo)。有時(shí)候看到分錯(cuò)的，我就自己再分一遍?！?/p>

　　接觸得多了，徐宏珍和同學(xué)們的感情也越來(lái)越深厚?！奥飞嫌鲆?jiàn)時(shí)，他們時(shí)常喊著阿姨好?！?/p>

　　記者在垃圾分類(lèi)小屋前觀察時(shí)，看到各窗口內(nèi)框子都非常干凈，且沒(méi)有任何異味。除了指導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行垃圾分類(lèi)，每天打包整理可回收垃圾、清洗消毒垃圾屋也是徐宏珍的日常工作。

　　據(jù)悉，該校可回收垃圾經(jīng)回收變賣(mài)后，平均每月凈收入有800多元。柳葉介紹，這筆收益有時(shí)作為公益金直接捐掉，大部分還是作為儲(chǔ)備基金反作用于垃圾分類(lèi)工作，用于采購(gòu)垃圾分類(lèi)桶等。