浙江省第二屆環境教育創新高峰論壇亮點搶先看

　　浙江在線4月19日訊（浙江在線記者 朱斌）浙江省第二屆環境教育創新高峰論壇暨2017年“浙江環保小衛士 保護環境我先行”主題環境教育實踐系列活動分享大會，將于4月22日在杭州市余杭區召開，此次論壇將圍繞環境教育形式創新展開，為來自全省各地的百余位“浙江環保小衛士”帶來一場別開生面的主題環境教育實踐系列活動分享大會。據了解，此次活動將融入環境教育小游戲、“雛鷹環保章”授予、垃圾分類實地探秘等多個元素。

　　兩大主題實踐活動掀起環境教育創新熱潮

　　今年以來，我省一直緊緊圍繞“五水共治”“垃圾分類”等方面持續開展環境保護工作，打好全省污染防治攻堅戰。隨著《浙江省城鎮生活垃圾分類管理辦法》的正式施行，城鎮生活垃圾分類管理納入了國民經濟和社會發展規劃；省治水辦（河長辦）也圍繞國家水十條和河（湖）長制考核，以及年度重點工作任務，啟動“一月一提醒、一月一督查、一月一通報、一月一考評”專項行動，加強監督管理，杜絕水污染反彈現象。

　　“浙江環保小衛士”也一直緊緊圍繞著這兩個話題，致力于環境教育形式的創新。2017年5月，由浙江省環境保護廳、浙江省水利廳、中國少年先鋒隊浙江省工作委員會和浙江在線新聞網站聯合主辦的“浙江環保小衛士 保護環境我先行”主題環境教育實踐系列活動應運而生。

　　在護河隊馮筱蘭老師的指導下，小河長們現場采集勤豐港河水水樣進行檢測

　　在近半年的活動過程中，“浙江環保小衛士”陸續開展了以小隊活動、科學實踐等形式探訪河道展覽館、游覽“五水共治”主題公園、挑戰“最熱”環保課、尋訪西湖博物館、跟隨丁蘭大姐巡河、探秘浙江檔案館、走進農村環境提升工程等實踐活動，并舉辦了大小河長面對面活動，溫州、臺州、湖州、麗水等地的大小河長零距離互動，共呼治水口號。通過線下小隊活動和線上闖關互動等形式，發揮青少年的創意與活力傳遞環保理念，在浙江省內掀起了環境教育創新實踐的高潮。

　　608名優秀小隊成員被授予“雛鷹環保章”

　　“浙江環保小衛士 保護環境我先行”主題環境教育實踐系列活動開展以來，贏得了全省各地學生、老師的支持與關注，今年2月依托“浙江環保小衛士”平臺開展優秀小隊活動手冊網上點贊活動收獲的總點贊數近20萬，來自11個地市的69支小隊脫穎而出成為本次系列活動的“優秀小隊”，足見人氣之高。

　　兩大主題點贊數前十的小隊

　　本屆高峰論壇最大的亮點之一，是608名優秀小隊成員將被授予“雛鷹環保章”，87位老師被授予“優秀輔導員”稱號。獲獎代表們將來到本次活動的現場，共同分享近一年來的環保實踐活動心得，傳遞環境保護理念，為浙江的生態環保工作增添青春色彩和青春話語。

　　探秘垃圾分類“崇賢模式” 讓環境教育“實踐出真知”

　　垃圾分類與資源化利用，作為破解“圍城之困”的重要途徑，一直是浙江各地不斷探索和嘗試的課題?！袄诸愅斗拧币呀洀囊坏馈斑x擇題”升級為一道“必答題”。

　　值得一提的是，本次活動落地杭州市余杭區崇賢街道，正是把“浙江環保小衛士”帶到了垃圾分類的示范地。以“垃圾不出鎮街”為目標，崇賢街道在垃圾分類上致力于形式創新，以餐廚垃圾轉換、大件垃圾減量、二維碼智能垃圾分類、建筑垃圾資源化利用等舉措，提出了“垃圾就地消納”和資源轉化的“崇賢方案”，并形成了垃圾循環利用的產業化新模式。

　　建筑垃圾資源化處理“流水線”

　　活動當天下午，“浙江環保小衛士”將和與會嘉賓一道深入崇賢街道交流學習垃圾資源化利用經驗。屆時，來自全省各地的“浙江環保小衛士”將參觀杭州谷勝農業科技有限公司“昆蟲農場”和廣亞新建材基地兩大垃圾資源化利用示范點，全方位了解崇賢街道垃圾的資源化“變形之路”。

　　“谷勝農業”，位于崇賢街道的龍旋村旁，以浙江大學副教授張志劍課題組的黑水虻微家禽蠕蟲反應器技術為基礎，打造餐廚垃圾減量消納、資源利用的產業化模式。經過分類后的餐廚垃圾通過粉碎和腐熟處理，制成飼料用于黑水虻的投喂。4~10天后，80%的餐廚垃圾轉換為了高質量的昆蟲蛋白，用于制作動物飼料；殘余的蟲糞堆體經過二次高溫快速堆肥后，制成有機肥，用于種植蔬菜、水果、苗木等高效農業。自2016年11月開始運行至今，共消納餐廚垃圾1700余噸，生產蟲體飼料220余噸，制作有機肥340余噸。

　　完成生物轉化的黑水虻即將進行“蟲-渣”分離

　　廣亞新建材基地的建筑垃圾資源化處理“流水線”則是成了城市建筑垃圾的好去處。在這里，大量建筑垃圾通過移動式破碎機的處理，分離出廢鐵、各類粗細骨料、免燒磚材料等可再生資源，變廢為寶重獲“新生”。據悉，崇賢街道的建筑垃圾資源化利用項目自2016年5月開始運作，2017年拆解消納建筑垃圾近8萬噸，轉化生成再生骨料7.2萬噸，轉化率達到了90%以上，每年直接產生經濟效益達30余萬元。

　　另外，崇賢街道計劃建成垃圾分類展示館，向老百姓集中展示崇賢街道垃圾減量的“樣本”，未來計劃作為環境教育基地向全社會開放。