雜草搶戲，蚜蟲小偷，絲瓜虛胖孩子眼里，植物都是“戲精”

浙江在線11月7日訊（浙江在線記者 黃鶯 通訊員 沈春英）春天種下了小番茄、辣椒、絲瓜、番薯，能收獲什么？杭州文新小學五年級學生鄧碩語的筆下，這幾盆小植物“演繹”了一堆故事——

收獲一盆雜草，小女孩流下失望的眼淚；辣椒長了蚜蟲，媽媽幫忙，她學了一招；好大的一根絲瓜，為啥只能炒出小小一盤……豐富的觀察、獨特的內心感受，還有優美的圖配文，這樣的“自然筆記”也讓她脫穎而出——歷時八個月，有近3萬人參與的浙江省第一屆自然筆記大賽日前有了結果，鄧碩語拿了一等獎。活動承辦方之一的西溪濕地工作人員表示，今年的自然筆記大賽，給孩子心里種下了一顆自然很神奇、要保護環境的種子。西溪濕地內有眾多的動植物，是個天然的科學大學堂。未來，將會開展更多這樣連接孩子和大自然的活動。

拿到了第一名的鄧碩語，為什么能從幾盆植物看出這樣多的故事來？記者特地去了小姑娘的家。

鄧碩語的家不大，媽媽盡力擠出了地方，給孩子一個小花園。小花園里，每年都會種一兩種植物，讓孩子隨時細心觀察——這，已經堅持了好幾年。

據說，一開始種的不是辣椒、番薯和絲瓜，而是學校發的番茄等種子，“但種子沒發芽，倒是土里的雜草發芽了，太搶戲了！我傷心得哭了，媽媽后來就買了辣椒苗什么的。”鄧碩語告訴記者。

自己種的絲瓜，一共長了四根，“三根姐姐摘了來應急，她自己炒的，很小一盤。”如今還有一根絲瓜還在樓道上掛著，鄧碩語的描述是，“絲瓜是虛胖，就等著看它變絲瓜巾，可以拿來洗碗用。”

這樣的觀察日記，是不是才是屬于孩子的“自然筆記”？

“我老家是武義的，從小很多關于農作物、動植物的知識。但現在，孩子哪里有這樣自然的學習渠道呢？”鄧媽媽說。

而一次買菜的經歷，讓她意識到孩子自然知識有點太缺乏了，“我帶著家里孩子去買年糕，隨口問了一句，年糕是地上長的，還是做出來的？結果孩子回答，地上長的！我當時笑壞了，但回頭想想這樣是不行的。”

在她家，孩子們關于植物的各種問題非常多。“辣椒明年還能活嗎？”“為什么蚜蟲不吃絲瓜葉子？野蠶為什么吃絲瓜？我……”一串串的問題從姐妹倆的口中輪番問出來，“她們能有問題，就說明真的放在心里了。我回答不出的，就讓她們自己查資料，記得更牢些。”

種植小白的家長

怎么陪孩子上科學課？

看完這報道，有些孩爸孩媽又會焦慮了：“我是個種植小白，怎么帶孩子上好科學課？”

人民小學的章玉玲老師，是這次自然筆記活動的優秀指導老師。她學校里，5年級的學生都參與了活動。她告訴記者：“其實，很多家長都不懂怎么養動植物，但別有壓力。老師也并不期望能看到完美的成果，有體驗過程就好。家長在語文數學課上，可能是個指導者。但在科學課上，可以變身孩子的小伙伴，一起看植物的生長，一起發綠豆。現在獲得信息的渠道很多，家長可以查資料幫助孩子來做，千萬不要覺得這是個任務，去敷衍。孩子們天生對于動植物的生長是很有興趣的，家長別因為怕麻煩扼殺了孩子的好奇心。”