在“家會”上,學生帶著宣講單,向家長進行宣傳垃圾分類,監督行動;在寒暑假“春風行動”中,學生走向社區當好垃圾分類的小小監督員;“垃圾分類示范家庭”評比活動更是有效帶動了家庭垃圾分類的開展。垃圾分類課程組合拳,讓學校垃圾分類行動從校園走進家庭、走進社區,使每位學生成為垃圾分類實踐者和推廣者。
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