習爺爺說：青山綠水就是金山銀山，我們要像保護自己眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境！

　　特色活動，全員參與，玩轉垃圾分類

　　作為校大隊長，我不僅擔任大隊職務，還擔任校垃圾分類志愿者。學校“泔水桶里見分曉”“光盤達人我來爭”“垃圾分類稱重周四有約”“百變花盆”“變廢為寶時裝秀”等活動中都有我的身影。學校活動年年有創(chuàng)新，年年有亮點，更是讓同學們在游戲活動中習得垃圾分類的方法，寓教于樂。課余之時，我還拍攝垃圾分類趣味小視頻，以小使者形象帶動同學們，為大家樹立榜樣，得到老師同學的極大響應。

　　家校協(xié)同，資源整合，助力生態(tài)文明

　　環(huán)保低碳體現(xiàn)在日常生活中。我常和爸媽步行、公交、地鐵、公共自行車出行，既能享受路邊風景和清新空氣，更能鍛煉身體、減少廢氣排放。每頓用餐都做到吃多少盛多少，碗里不剩一粒米、一顆菜，真正做到光盤不浪費，珍惜資源。我把淘米水用來澆花、紙盒外包裝用來當筆筒、夏天空調調高一度、擠不出的牙膏剪開繼續(xù)用完，利用廢紙板做書本和手機支架，購物自帶環(huán)保袋……

　　校本課程，學科滲透，提升環(huán)保素養(yǎng)

　　在學校垃圾分類課程中，實踐機會很多，我致力于宣講、示范和引領，幫助同學們培養(yǎng)垃圾分類習慣，提升環(huán)保意識，提高文明素養(yǎng)，引領垃圾分類向家庭、社區(qū)輻射，在堅守中走出學校環(huán)保教育的深度和溫度。環(huán)保教育是我們學校德育亮點，從2017年起，從1.0版到2.0版，經(jīng)歷3.0版到4.0版“課程體系化，分類齊步走”，打造“慧學”課程中的《垃圾分類》課程。這些年來，我們從校內的“大手拉小手”，延伸至家庭、社區(qū)的“小手拉大手”，從推行可回收垃圾稱重和變廢為寶系列活動，到“文津大閱讀”校本課程《垃圾分類與健康》，用自己編印的教材實現(xiàn)垃圾分類教育課程化，使德育特色課程深入人心。

　　我最驕傲的是，文津小學是拱墅區(qū)校園垃圾分類工作的先行者，師生們早已將垃圾分類意識內化于心、外化于行。在我們的共同努力下，學校承辦、接待過省、市、區(qū)各級垃圾分類活動，先后被評為：全國垃圾分類樣板學校、市垃圾分類示范學校、區(qū)綠色學校、區(qū)無廢學校等。

　　美麗拱墅、美麗杭州需要大家的共同努力，我會繼續(xù)用行動感染、帶動身邊人，為改善生態(tài)環(huán)境繼續(xù)獻出拱墅學子的微薄之力。